散文《日语梦想奋斗记》—谭清文 024号

默默奋斗小人物

《日语梦想奋斗记》




日语的学习对我而言是非常有戏剧性的，这是因为作为行政管理学专业的我对于英语并不感冒，反而对于日语有着钟爱的情节，这种情节来源于我的几次人生经历，而这些人生经历也是促成我现在可以流利使用日语。我的日语梦想奋斗记也是从我自身的兴趣开始的，虽然我一开始并不承认，但是现在的我不得不同意一个观点，那就是：兴趣是最好的老师。

随着世界漫画产业的快速发展，人们对于漫画的发展要求越来越高，别具一格的风格对于动漫发展来讲是非常重要的。就这几年来讲，出现了一批经典的动漫的人物形象，给我留下了比较深刻的印象，并且这也是影响我学习日语的原始动力之一。当初开始，我很喜欢《旋风管家》这部动漫作品，里面的个性鲜明的的人物设定让我对他们的语言产生了兴趣，之后的《Love Live！》更让我坚定了学习日语的想法。






《Love Live！》是一部励志性的作品，色彩设计和整体风格都是我特别喜欢的，该作品主要以9个美少女的校园生活展开的，动画中讲述了9个少女为了学院的名誉而不断努力的故事，以拯救面临废校危机的学院“音乃木坂学院”而成为偶像的故事。若说我是因为热爱动漫而自学日语，倒不如也可以说是因为动画中的故事和精神深深的感染了我，使得我对这部动漫产生痴迷和追逐的举动，有的时候我在想，她们可以为梦想而奋斗，为什么我又不能呢？

在初中毕业假期的时间里，经历了一段暑假中的一段无所事事的时间之后，我突然有个很奇怪的想法，为什么我不能自学日语呢？说不定以后就有机会去我梦想的国家旅游或者移民去工作呢？好吧，说干就干，为了自学日语，我就去买了一些学习日语的工具书。到了书店我就购买大量的日语书藉，其中就有《中日交流标准日本语》、《日本国家概况》、《从中小学课本中学日文》的教材，从此开始自学日语。





经过了一段时间的学习，使我对于日语翻译和日语语法也有些掌握了，并且对于日语的简单交流和日语翻译也越发的摸到门道了。在这个锻炼的过程中，我深深地感受到我对现在所做的事情的高度热情，但是由于自身缺乏足够的知识更是没有相关的日语经验，所以有时候我也会跟着视频网站平台进行学习，学习一些日语的翻译，但是我翻译出的文字经常会出现非常离谱的事情。而作为爱好日本动漫的我来说学习日语还有一定难度的，往往为了追求这个语法、读法问题，忽略了文字的准确。

经过了假期学习的阶段，使我做到了许多在以前不敢想的事情，同时在不断学习的过程中，我发现我越来越喜欢日语了，这也是促成我现在日语学习的主要环境之一，在电脑日语视频平台的学习能力、交流能力，在自学日语的过程中，我学到了很多东西，这些东西对我日后学习日语有极大的帮助，这将是我人生的开始，我对日语的迷恋其实是开始于这里的。






2016年是我参加高考的年份，由于我对日语的学习和钻研，我决定申请高考外语考日语，因为全国的很多的高中或者中职学校都是学语数英，所以填报非英语语种的人数非常少。去年全市只有我在高考报名时填报了日语语种，所以很出名，对于这点有很多的时候私下里我都会怯怯的高兴一下。

2016年6月8日的这一天，是我考试的日子，下午14：40我怀激动的心情走入考点的备用考场，进入这个考场之后我才知道，原来今年考日语的真的就是我一个人。此时对我来说突然有了很大的压力，哎！不管了，不管怎么样也得考试啊，加油！因为周围没有同学，只有我自己这使得我没有的对比参照，另外虽然就我一个人考试，但是监考老师还是有好几个，事已至此硬着头皮也要考完啊。


在焦急的等待中铃声响起，我原本以为很难，后来当监考员一打开密封试卷袋，发下试卷给我后，我大致看了一下试卷，虽然和全国卷英语试卷一样有听力、有阅读理解和作文，但是题目很简单，所以在做题时我都是一边笑着一边写完，而且还写了350个字的日文，开考后不够半个小时我就把试卷全部写完，其中一个老师还和其他老师一起低声地议论道：“没想到，这个学生还真是会日语啊！”






   成绩落幕了，成绩不是很理想的，但也只有说勉强，虽有遗憾但是却并不扫兴，虽然我是个大大咧咧的人，但是后来我深深的感觉自己过于自满了并且有点骄傲了。不过此时的我还是抱着侥幸的心理，觉得分数之差只是我自己的一不小心，而不是因为我能力不足，更不是因为我水平的问题。


   当然后来被班主任叫到他的办公室的一次对话，彻底改变了我的人生，这次谈话的主要内容就是要我认真和踏实，这也使得我在今后的人生道路中多了一份认真、一份耐心、一份真诚。

   人生的道路有很多种，人生在选择自己喜欢的事情的事后也有很多方式，我的日语梦想奋斗记就是我的人生轨迹。从日语零基础到现在不看字幕看懂动画以及进行一些常用的翻译，期间我经历了很多拼搏和努力，这都是动画作品和角色给予我的前进动力。我希望以后可以取得更大的成绩，让自己的青春无悔！






作者简介，谭清文，广西人。