第2章长天大地

一、梦想成真

秀山西北的溶溪，物华天宝，人杰地灵，在千山万壑之中，有着锰都的大锰矿；发锰财的溶溪人开始告别贫穷落后，腰包渐渐鼓了起来。溶溪中街的熊刚是敢于第一个吃螃蟹的勇士，他位列在从县城开来拖拉机的第一批溶溪人之中，第一个建立了水泥销售公司，又得贤内助郝素英给他的公司撑起半壁江山，几年里就风生水起，鸟枪换炮，开起了小车，当起了大款。

要富大家一起富，要平心，要公平，所以熊刚的老父亲熊昌贵一碗水端得平。儿子儿媳有孝心养父母，他觉得还不够，就和老伴一起，始终关顾两个已经嫁出去的女儿。手板手背都是肉，一个都不亏待，甚至于照料外孙比照料孙子孙女更尽心。于是乎，老少亲亲热热，大家熙熙而乐。同时，郝素英也就更多地担负起教养子女的责任，成了教子成功的好妈妈。

熊刚的老父老母不肯闲着，顺风顺水，也开起了一个小杂货摊，杂货摊上有日用品，也有儿童玩具。熊刚那个5岁的儿子熊一举，是个小帅哥，又是个小修理师；损坏的玩具枪、玩具飞机，经过熊一举灵巧的双手拆拆修修，居然原汁原味。

熊一举一天到晚，忙得不亦乐乎。

外面，头上，传来了轰鸣声，街上的大人小孩都仰望着传来轰鸣声的方向。熊一举高高举起刚刚修好的玩具飞机，也加入到仰望大军行列。

蓝蓝的天上白云飘，白云朵朵，雾霭氤氲，阳光灿烂，气韵祥和，只见云山雾海，波涛滚滚，长空万里，蔚为壮观。忽然，一只雄鹰穿云破雾，呼啸而来，大地随之轰鸣，云彩随之闪光。

熊一举的同龄人欢呼了起来：“飞机，飞机，我看到了飞机！”

熊一举欢呼了起来：“飞机，飞机，我也要上天，我也要开飞机！”

几个同龄人怼了他：“要开，就开你手上那架飞机；大白天，做你的白日梦吧！”

谁知道，13年后，熊一举美梦成真！

2012年7月12日，秀山高级中学应届毕业生熊一举收到清华大学的录取通知书，成为秀山县这一年收到录取通知第一人。秀山高级中学副校长黄林、副书记林卫国、溶溪镇党委书记代天权及县邮政局的领导等前往祝贺，并将录取通知书送到熊一举手中。随之，熊一举收到了秀山县政府十万元奖金、溶溪镇政府一万元奖金。

“开飞机是我的梦想，没想到梦想成真！”

重庆，2012年，录取通知书“飞”到秀山高级中学18岁的熊一举手中。当这份来自清华大学(招生办)飞行员班的录取通知书拿到手时，他和父母开心相拥。不仅全家人开开心心、热热闹闹，而且整个溶溪街、溶溪镇都沸腾了。

招飞体检非常严格。“说实话，体检能过关我很意外。”熊一举身高1米69，体重61公斤，双眼裸眼视力为4.9。

熊一举同学系秀山高级中学高2012级班23班学生，以623分被清华大学录取，就读于航天航空学院工程力学与航天航空工程（飞行员班）专业。

大红捷报贴遍秀山城乡，一个个喜讯滋润人心：

热烈祝贺秀山县2012年高考实现“四大”历史性突破：
一是本科上线1206人，重点本科上线363人；
二是赵薇、何梦蕙、熊一举同学被北大、清华大学录取；
三是赵薇同学以696分的高考成绩名列全市理科第五名；四是秀山高级中学高考上线率达96.9%，位居渝东南第一

名。

2012年，秀山高级中学高考人数为1950人，重点本科上线359人(其中应届生265人，往届生94人)。理科最高分696分，全市并列第五名，文科最高分660分。600分以上理科33人，文科17人，共计50人。二本上线440人，其中理科285人，文科155人。三本上线299人，其中理科149人，文科150人。体育二本上线5人，艺术二本上线38人，全年级三本及以上上线1141人。总上线人数为1890人(含高职、专科)。在入口成绩录取线只有472.8分，与周边区县录取线相差100多分的情况下，上线率达96.9%，位居渝东南第一名。赵薇同学以696分居全市理科第5名，被北京大学录取;何梦蕙同学以660分居全市文科第60名，被北京大学录取。

秀山边鄙之地，位于渝鄂湘黔四省市毗连之边陲，古为蛮荒之地，1736年才建县，建县后才有私塾，民国初年才有高级小学，抗战初期才有初级中学，抗战末期才有完全中学。

北大、清华，是中国最高知名学府，建国前几年间，秀山高中毕业生与北大、清华无缘。建国后的62年里，秀山高中毕业生考取北大、清华者不过凤毛麟角，屈指赧颜。

2012年，秀山教育才终于打了翻身仗，而且这与重庆市秀山高级中学校密切相关。

重庆市秀山高级中学校简称秀高，位于秀山土家族苗族自治县乌杨街道渝秀大道189号，2009年被市教委批准更名为重庆市秀山高级中学校，2013年被重庆市人民政府批准为重庆市重点中学，是重庆一中对口支援的教育教学实验基地，是重庆市教育委员会实施统筹城乡战略、促进教育均衡发展的一个试点工程。秀高是重庆市重点中学、北京大学"中学校长实名推荐制"学校、空军招飞基地、市优秀卫生单位、市文明单位、全国消防安全教育示范学校、市依法治校示范校、国家版图意识宣传教育校园、市首批"数字校园"示范校、市依法治校示范校、市级示范学生食堂、国家级青少年体育俱乐部、市平安校园、市教育委员会人文科学重点研究课题项目学校等。学校素以校风正、学风浓、质量高的特点为社会推崇，以其办学的示范性强、教育质量高、管理严格、育人环境好而声名远播。

重庆市秀山高级中学校是秀山土家族苗族自治县根据县"十一五"规划并经市教委批准新建的一所重庆市规模最大、设备设施最完善的全日制普通高级中学。

学校位于秀山县城城西，濒临梅江河，公路环绕，交通便捷，火车至重庆主城区4小时，视野开阔，环境清幽，风景优美，是教书育人、求学成才的理想之地。学校采取"以人为本"的教育理念，坚持"实用美观"的设计原则,突出"激励学习"的设计主题。新征地450亩，投入资金2亿元，修建了办公综合楼、学术报告厅、实验楼、图书馆、体育馆、体育场、师生食堂以及教师宿舍楼10栋、学生宿舍楼6栋、教学楼6栋等一流的基础设施。该校能容纳108个教学班共5400名学生，是秀山县乃至周边区县目前规模最大、设备设施最完善的高级中学。学校在全国范围内选拔招聘了一大批学科带头人、骨干教师、专业技术拔尖人才及名师，为学校的跨越式发展奠定了坚实的基础。学校现有特级教师1人，中学高级教师人73人，中级教师140人。国家级骨干教师1人，省(市)级骨干教师、拔尖人才10人，县名师、拔尖人才20人，其中硕士研究生学历19人。教师队伍师德高尚、业务精良、结构合理。学校拥有在渝东南地区乃至周边区县实力最为雄厚的师资队伍。全校教师以校为家，用辛勤播洒知识的种子，用爱心滋润学生的心田。2009年秋期，该校正式开学。开学后，学校秉承"一切为了学生可持续发展"的办学理念，坚持按照"一流师资、一流设施、一流管理、一流教育教学质量的国家级示范性普通高中"的办学目标，全面落实"合格+特长"的育人模式，坚持走"树名教师、育名学生、创名学校"和"教师有特点、学生有特长、管理有特效、学校有特色"的发展之路，狠抓教学管理，健全制度，规范建设，全面形成教学管理目标化、目标管理过程化、过程管理精细化的管理模式，考核制度化、调研经常化、评议民主化、结果公开化的考核机制，奋力朝着"教育思想先进，管理机制科学，师资队伍优良，教育技术现代，学生培养优质，教学特色鲜明，校园环境优美"的全国一流名校挺进。2009年以来，秀山高级中学正在致力于提升全县高中教育水平，并朝着市重点中学的道路向前发展。

清华大学空军飞行员班，是国家为培养高层次、高素质的空军领军人才而设置的班级，毕业后由清华大学、空军航空大学两校分别颁发学历、学位证书，2012年在全国只招收32名学员。

2012年高考，重庆主城南开中学潘秋燊考了661分，比熊一举高28分。好在他们都是重庆老乡，一在主城，一在边鄙。主城南开中学名校，边鄙秀山高级中学，一北一南，遥相呼应，双双飞出金凤凰。若论往古科举考试，他们就是是同年武举；按现代元素辨析，他们是武举也是文举。因为要造就现代化的世界一流军队，人民武装、人民战士、新时代飞行员，讲究的是德才兼备、文武双全。

填报志愿时，他们在提前一批中填报了清华大学飞行员班，本科一批也填了清华大学。当飞行员是他们的梦想，酷爱战斗机和空军的他们都说：“我最喜欢的战斗机是歼—10，将来最想驾驶的战机是歼—20，它是中国的‘名牌’！”

“他从小就喜欢看航空航天方面的书和电视，家里的两架飞机模型是他最心爱的玩具。”熊妈妈说，“儿子还在读小学时，有一天突然对我们说，他想在宇宙中建能源中转站，虽然我和他父亲都对这方面不是特别懂，但是他的想法还是让我们很吃惊。”

熊一举、潘秋燊所填报的这个清华大学飞行员班，由人民空军和清华大学联合创办，自2011年9月启动、2012年度空军招飞工作以来，重庆市3000余名应届高中毕业生报名。其中，报考清华大学飞行员班的就有600多人，经过初选、复选和定选三级严格的检测，最终潘秋燊和秀山考生熊一举成为重庆市首批被清华大学飞行员班录取的考生。全国招收32名，重庆就实现了两名。有德有能，西部的唯一直辖市熠熠生辉。

空军招飞局成都选拔中心主任陈文全介绍，他们将先在清华大学学习3年，完成公共基础和专业基础课程的学习，然后在空军航空大学学习1年，完成航空理论学习以及跳伞和初级飞行训练。

他们在校期间学费、住宿费（现行标准为每人每年6500元）全部由空军承担。前两年身份为普通大学生，空军给予每人每年10000元生活补助。第三年起成为正式大学生飞行学员，享受飞行学员全部待遇。

此外，飞行员班学生在清华大学学习期间，享有与其他学生同等的参评各类奖学金的权利。对完成联合培养学习要求并准予毕业的飞行学员，颁发清华大学和空军航空大学同时具印的清华大学本科毕业证书，并按规定授予相应学位，成为空军副连职军官，授予空军中尉军衔。对报考清华大学研究生的联合培养飞行学员，在同等条件下优先予以录取。

“从入学开始算，大概六七年后，他们就可以执行飞行任务了。”陈文全说，“将来空军的师长、军长很可能是从这个班里出来的。”

熊一举和他的同学们为秀山高级中学以后的校友树立了榜样、给与了很大的鼓舞，使一批又一批人才从秀高母校走向了祖国的四面八方。

熊一举为家乡的青少年树立了榜样、给与了很大的鼓舞，使自己的姐姐熊一蔓也提高了人生的目标。熊一蔓，1990年8月生，大学毕业后已经工作，看到弟弟熊一举考取清华大学，就辞去工作，2016年考取四川美术学院，就读硕士研究生。

二、儿子与妈妈

熊一举能够一举成名、脱颖而出，除了好学校、好老师和家庭的经济条件而外，就是因为有一个好妈妈郝素英。昔日孟母三迁，今朝熊母三严：品德上督促严、经济上管理严、高考前陪读严。

可怜天下父母心。1994年农历五月初三，看着刚刚出生的儿子，郝素英心满意足、爱意滋生，于是就想着给儿子取一个好名字，来寄托父母的殷殷期盼。满月后，高中肄业的郝素英翻书本、查字典，与丈夫、家人研讨，终于选上了“一举”两个字。

一举好啊，一举成名、马到成功、顺风扬帆、新生泰和、万事如意；顺风扬帆之象，经纬深，智谋大，可遂大志大业。祖国的汉字真是太美妙了！

一举好啊，举一反三、聪明伶俐、鹏飞鹏举、安康长寿；举一反三之智，基因占优、机运很好、实力强劲、所向披靡，可为祖国可为人类有所贡献。汉语词汇的包容、蕴意真是太深广了！

儿子一天天长大了，郝素英眼看着儿子一丝丝、一步步地靠近了父母的殷殷期盼，心里暗暗欢喜；但是，郝素英对儿子只是爱在心里，绝不娇惯。

熊一举在读小学时，一次与同学打架，结果打输了，就号啕大哭。妈妈走来，就教育儿子要团结同学，她一点不护短，没有抚慰，没有打气，只是补上一句：“无事不要惹事，遇事不要怕事，别人寻衅打你，打得赢就打，打不赢就告诉老师。”

聪明的熊一举倏然一惊，聪明的头脑里倒海翻江,激起了自责，激起了反思：妈妈是对的，话里有刺，但是有深情、有道理。想到这里，熊一举很快就理解了妈妈，收起了眼泪，恢复了理智，走进了教室。

之后多年，熊一举一次也没有惹事，还把这几句话作为自己的处事原则，向一些同学作了明确宣示。这表明，熊一举对妈妈的理解是深层次的：这是做人的铁律、处事的底线，这里蕴含着高层次、高格调的母爱。母亲的教导将惠及熊一举的一生，自己有这样的妈妈是多么幸福！

当然，虽然品德上督促严，但总是动之以情晓之以理，而且宽严适度、情理同在，正确的予以支持，错误的督其改正。

小学毕业，熊一举考取了秀山民族中学民族班。因为他对父母的正义感耳濡目染，所以对学校和班主任随意收受选校费而把有关系的差生不断塞入民族班的不正之风非常不满；看到班风差学风差成绩退步，熊一举一阵阵心痛，他坚决要求转学。妈妈问明情况，立即支持。早就喜爱熊一举的冉兴文老师，很快就把熊一举接到了他任教的溶溪中学，使熊一举在顺境里读完了初中。结果，熊一举初中毕业时水平测试居全县第一名。

郝素英对子女讲原则、不迁就，应该买什么就买什么，不该买的无论如何也不答应。熊一举姐弟虽说接近富二代，妈妈却让他们长期只保持一个温饱状态。

聪明产生自负，熊一举一度形成了一个坏习惯，甚至一直保持到了高中阶段。150分数学试卷，熊一举可以做到149.5分，可是那0.5分他就是不去争；不但不争，反而按部就班、一以贯之地实施两勤一懒方案：一学年有两个学期，一学期有四五个月，一个月有三十来天，二十天可以认真努力，剩余的时间呢？玩耍啰！

两勤一懒，就是三分之二时间勤，三分之一时间懒，其实就是骄傲的表现。

在玩耍方面，熊一举有空子可钻：爸爸从来没有琢磨过儿子的学习态度、学习习惯、学习规律；爸爸的父爱很简单，满足儿子的要求，要啥有啥。

熊一举要智能手机，可以，爸爸就给他买了；妈妈反对，反对无效。

熊一举一打开手机，就有同学相邀，山上河边神旅仙游去了。

熊一举要百元大钞，可以，反正妈妈不在这里，爸爸就给他了。

熊一举拿上百元大钞，进餐馆、上网吧，两勤一懒也不要了；一个月下来，成绩直线下降，从班上22名直下到37名。

郝素英批评丈夫，熊刚两手一摊：“我就是个老外行，还是你管吧。”

郝素英免去了丈夫对儿子的经济管理权，恢复“老制度”，每天5元让儿子在学校吃午饭，早晚让儿子在家里准时就餐。立竿见影，儿子的学习成绩很快回升。

但是，还不满意，郝素英又与班主任联系，请他们配合，家校共教共育，务必让熊一举改掉两勤一懒的坏习惯。初中班主任冉兴文老师开始时没有做到，好在中考前他做到了；高中班主任罗荣老师开始时也没有做到，可是后来他做到了，而且只用了一句话，不经意间的一句话。不经意间的这一句话，挑起了熊一举的社会认知，触发了他的社会责任感。

三年高中，熊一举除收获了清华大学空军飞行员班的一份录取通知书外，还收获了清晰的社会理想。一句话，班主任罗荣老师只说过一次，熊一举却印象最深、铭刻肺腑，历久不衰、记忆犹新——“那是一个路不拾遗的年代。”罗荣老师用这句话来形容毛泽东时代，那时代令人神往。罗荣老师这句话的深深含蕴，熊一举到清华大学读了马克思原著后才真正理解。

马克思曾经表明：他所向往的职业是能为全人类的福利而劳动的职业。

一石击破井底天，熊一举豁然开朗：马克思在最美的青春留下了最美的誓言，而我们所缺少的，就是对这份情感的传承。

由此，他想起了我们的先辈曾经在伟大的奋斗中创造了我们现在的幸福生活。毛泽东时代是一个伟大的时代，那个时代多么值得万人敬仰！那个时代的人一穷二白，可是越穷越思进取，越白越思奋进。

吹糠见米，师生忙碌。2011年秋期，高中最后一个阶段，高考前的关键时段。

秀山高级中学实行封闭式教育，师生一律住校，学生每月只能回家一次。熊一举回到家里，妈妈看到他瘦了一圈，就急忙问明原因，熊一举随口一说：生活不习惯。

妈妈懂了：儿子从小不吃蔬菜、只吃瘦肉，学校生活大众化，怎么也无法保证这样的生活。

怎么办？妈妈有办法，给儿子陪读。

陪读不容易，首先是妈妈在哪里给儿子做饭？

郝素英去找班主任罗荣老师帮忙：“罗老师，我儿子从小不吃蔬菜、只吃瘦肉，我不能让他饿着肚子、瘦着身体来同全国的高中毕业生竞争！我要给儿子陪读。”

罗老师想了半天，一边自言自语：“陪读？在哪里做饭？这个问题怎么解决呢？”忽然，他大腿一拍，“有了，郝素英，你就在我家给熊一举做饭。”

没过多久，罗老师访到有个同事夫妇二人各有一套房，后来合住一套，还有一套闲着。经罗老师穿针引线，罗老师的同事夫妇二人好意玉成，郝素英高高兴兴地租下房子，专职后勤烹调，一切按部就班，名副其实地陪读起来。

三、思想武器与战斗员

进了清华园，处处争靠前。

山外青山楼外楼，真个是人外有人、天外有天。熊一举和同学们一比，自己高考成绩比南开中学毕业的潘秋燊低38分，差距不小，心中一动，立即警醒，百尺竿头更进一步的念头油然而生。

发现差距，急起直追，熊一举开始成熟了。

一次上课，老师发动大家讨论：“什么是好的社会”，熊一举认真听取别人的说法，自己也积极发言。他的发言引用了马克思语录：“作家必须挣钱才能生活和写作，但他绝不应该为了挣钱而生活和写作。”一个好的社会所要求的，就是每个人都有一份时代的融入感，不能只想等待着会有某一个“别人”来改变这个时代而改善自己的生活。

为了把讨论活动搞得尽善尽美，全班同学专门看了电影《马兰花开》，同学们个个看得流下了热泪。看完电影，大家就讨论起来。熊一举的发言，完全是推心置腹、披肝沥胆：真挚的情感、真实的历史，人们用青春书写了属于自己的历史，这种理想信念，不仅仅表现在两弹一星上，也不仅仅为开国元勋与伟人所有，而是属于整整一个时代的人。

在学军史、谈感受的时候，熊一举说：“我们认真学习、刻苦训练的目的，就是要达到世界一流水平。达到之后是超越，要超就超美国，我们都要像张积慧那样，敢于消灭戴维斯！”

掌握武器特别是掌握尖端武器的人，首先要掌握思想武器；掌握原子弹的人，首先要掌握精神原子弹。因此，熊一举和他的同学们、战友们一以贯之地努力学习马克思主义和中国化的马克思主义，对马克思原著、毛主席原著、习主席原著的学习都如饥似渴、孜孜不倦。他们一边学习、一边讨论，力求弄懂弄通，铭刻在灵魂深处。

在读完马克思《青年在选择职业时的考虑》后，熊一举梳理着自己的心路历程：读书，是个奇妙的过程，很多的名著，以前的我都不愿去接触。我只是习惯性地觉得，如这般伟人的思想与表达，必定是我这混迹于世俗不敢在安定中造次的人所不能心领神会的。我也相信，甚至有点确信，想法与我如出一辙的人必定也为数不少。

山里人，梳理自己的心路历程和干所有的事情一样，都是掏肝掏肺、实实在在：可是只有真正去看去想了，才让我真正明白，伟人为什么会成为伟人。他们把高尚看成平凡，平凡中才更显得高尚。他们之所以伟大，是因为他们将带动一批人源源不断地为其理想信念而奋斗。他们以他们异于常人的睿智为我们指引前路并身先士卒地去开拓出一条通向光明的路。

有真理的认知，就有信仰的坚定，有信仰的坚定就有认识的飞跃，他用上了“庆幸”一词：庆幸它在我还未完全迷茫时，把我从须臾而逝的幻想中拖出来，我开始觉得，或许，我也有可以改变这个时代的力量。

壮士断腕来源于坚定的决心和钢铁的意志，坚定的决心和钢铁的意志来源于深刻的认知和内心的坚韧：“认真地考虑这种选择——这无疑是走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。”这句话给熊一举很大警醒，如果我只是拿自己的事业去碰运气，那么与动物何异？又或者我没有做到对我的选择的认真考虑，那么也一定程度上是在毁灭自己。

熊一举逐渐领悟：古往和今来，历史和现实，伟大与平凡，伟人与凡人，各有各的定位，各有各的担当：马克思把目标从虚化中拖拽到了现实，目标的伟大，来源于内心的认可，这里把个人拥有的力量扩大到了新的高度。这个观点很尖锐，放到现实当中来，我们每个人其实都有过拿出来说就觉得高大的梦想，可是多半的我们都被现实把棱角磨平，我们习惯性地把诸如此类的“高大上”当做一种玩笑而羞于提及，甚至变得畏手畏脚。我们习惯性地去接受扭曲的而相对贫乏的价值观却没有勇气坚持自我，大部分的我们都没有意识到个人所能产生的巨大的力量，我们不曾想到仅凭自己的内心竟可以去定义伟大，而是在潮流中把自己淹没。出于面子、出于名利所选择的伟大，只会使我们的理想得不到满足从而陷入到更深的怨天尤人当中去，更有甚者以金钱制造高尚假象，然后用这个“高尚”去谋取更大的利益。这也就是要求我们，要对自己即将从事的事业有真正的认可感，认清其中的分量和自己即将面临的处境，并深爱这份事业。

感受真理光辉，就会经久不散：“人类的天性本来就是这样的：人们只能对同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”

熊一举说，这又一次颠覆了我们大多数人或许都有的固有思想。我们常把自身的发展游离于时代之外，我们把个人的力量最小化，而把全人类的发展看得过于高大。可以说，马克思一步步带我们走出了自己平庸而狭窄的小时代，去发展与完善全人类都所在的大时代。我们青年要有对时代的融入感，而这种融入感我们是十分匮乏的。时代的很大一部分但是属于青年人的，我们青年人所应该追求的完美，是要与全人类的幸福相呼应的。每个人的能力都最大化，而每个人的幸福又都属于千千万万的他人的社会，才是共产主义的精髓所在。

诚如是。这就是我为人人、人人为我。

毛泽东时代是催人奋进的时代，熊一举和他的战友决心跟着党中央、习主席，重塑那个时代：那个时代之所以伟大，是因为无数的个人都朝着同一个方向，都为着实现自己的理想而奋斗。而我们也应该把这份理想信念融入这个时代，并且传承下去。

四、“学霸”立志变身“空霸”

“气质就是不一样！”2016年11月初，4名清华大学老师受邀来到空军哈尔滨飞行学院某旅，看望他们的得意门生——17名空军首批“双学籍”飞行学员。

空军哈尔滨飞行学院用实战化标准培养首批“双学籍”飞行学员，把习主席的领导、训令落实到每一个项目里、每一个行动中。

看着曾经文质彬彬的小伙子们个个腰杆挺拔、目光坚毅，俨然有了几分舍我其谁的霸气，都情不自禁感叹一番。

是什么让清华“学霸”变身“空霸”？是他们按照“三个面向”要求，坚持战斗力标准，树立“为战而飞”的教学理念，积极开展实战化教学，从源头上给飞行学员注入战斗基因。

飞行是勇敢者的事业，学打仗从武装头脑开始。

近年来，空军部队飞远海、上高原、出国门，突防突击、对抗空战训练形成常态化，实战化训练氛围越发浓厚。该旅党委认识到，作为空军战斗力生长源头，必须跟上部队实战化脚步，从入学那刻起，就要把战斗意识根植到学员大脑中。

“眼睛向外看，你的敌人在外面！”这是飞行教员黄程和学员们强调最多的一句话，他常告诉学员，要想成为战斗员，先要把自己的飞行服领子磨破。

来自航空兵部队的黄教员深知这样的现实意义：“空战要不停地转头观察舱外敌我态势，而学员们往往只顾埋头看仪表数据。”

作为一名经验丰富的战斗员，黄教员致力于培养学员的战斗意识，如今他是旅里“雏鹰讲堂”的主要授课老师。“雏鹰讲堂”是该旅开办的特色学习平台，专门开设了战术意义和空战战例教学，由有航空兵部队服役经验的教员授课。由于授课内容很多都是教员在部队实战化训练的亲身经历，学员们往往听得意犹未尽，一串串的问题经常让教员应接不暇，战斗意识也越来越强

“一名优秀战斗员要拥有一颗大心脏！”学员管鑫深有感触地说。

一次飞行中，管鑫突然感到驾驶杆变重了，紧接着飞机开始向地面高速俯冲，吓得他有点不知所措。“判断状态，准备改出！”在教员孙力伦的及时提醒下，管鑫稳住心神，根据地平仪和仪表数据迅速将飞机改平。原来是孙教员在他毫不知情的情况下，突然操纵飞机处于复杂状态，以锻炼他的心理素质。

飞行是高风险的职业，更是勇敢者的事业，学员们在不断学习和磨砺中，战斗的种子正在生根发芽。

从严训练全新大纲，每一个课目都用来培养战斗力。

“今天飞得过瘾！”刚刚飞完变高变速战术航行课目的学员李天宇一下飞机就立即与战友进行交流，“如果不掌握这个练习，战机就会变成移动的靶子。”

变高变速战术航行是指飞行员驾驶战机通过不断地变化高度和速度，从而占据有利态势，击落敌机。这个本是部队战术训练的课目，如今已被写进飞行院校的高教机训练大纲。

2018年开始，空军试训新的高教机训练大纲，该旅是试训单位之一，与老大纲相比，最明显的变化就是战术基础训练比例大幅增加。

“新大纲更加注重学员实战化能力的培养，战术基础练习由3个增加到11个，训练时间比例增加了近12%。”提到新大纲，该旅领导既紧张又兴奋，增加的练习很多都是部队实战训练课目，对学员来说个个都是难啃的“硬骨头”。

新大纲就像一场及时雨，成为该旅开展实战化教学的有力抓手！对他们来说，每一个练习都关系着学员成长，每一个课目都要用来培养战斗力。

虽然新大纲处于试训阶段，但该旅坚决把所有课目训全、训严。在飞行教案中，每项训练内容都明确质量标准，严格按照大纲规定要求完成。

一系列实战化教学让学员们渐渐明白，飞行员不是“驾驶员”，而是战斗员！

坚持飞大纲上限，用最高标准练就最过硬本领。

为保证学员培养质量，训练大纲对每个课目所需达到的标准都划定了上限和下限，只要在范围之内，都判定为合格。

标准越高，难度越大，风险也越大。可是该旅偏偏选择与自己过不去，每一个课目都要求飞到上限！

“一切标准和目的都是为了实战需要，只有把动作飞到上限，空战中才可能占据有利态势。”该旅领导强调说，飞行院校是学员打基础的地方，只有用最高标准才能练就最过硬本领。

“能见度2公里，这天能飞吗？”登机前，看着灰蒙蒙的天气，学员熊一举有些担心。

“在真正的战场上，低气象往往是空战的‘好天气’，你不飞敌人也不飞吗？”飞行教员方喜国看出了熊一举的心思，严肃地说。

“注意高度、速度。”熊一举一边认真听着教员提醒，一边严格按照技术要求实施。在返场降落中，由于能见度低，熊一举一时难以对正跑道，但他始终牢记动作要领，最终平稳降落。

与熊一举不同，学员付鹏程的“坎儿”在抗载荷上。

在一次飞机性能带飞中，需要拉杆作出5.5-6.5个G的抗载荷动作。拉载荷，多1个G就相当于增加一个自身重量，不但需要大量体力，还要承受巨大压力。

“不行！再拉！拉到上限！”身体相对单薄的付鹏程第一次做动作时拉到了6个G，但教员董雪飞丝毫没有“放过他”的意思，“差0.1个G都不行！”最后，在董教员近乎苛刻的要求下，付鹏程完成了载荷上限。

从难不意味着蛮干。该旅专门建立逐级监控、按流程把关的质量安全管理体系，严格落实旅、大队、中队和教学组四级监控机制，保证训练质量和安全。目前，该旅所有的“双学籍”飞行学员已经全部单飞，完成了空中“成人礼”，距离自己的蓝天梦想越来越近。

空军哈尔滨飞行学院院长吴惠明，亲自给未来的“空霸”们上课，今天他讲的是《真正拉近课堂与战场的距离》：

习主席指出，军队院校要坚持面向战场、面向部队、面向未来。空军飞行院校正处于转型建设时期，新训练大纲、新训练装备、新组训模式相继进入飞行院校，为院校教学力量规模结构调整，提供了良好机遇和发展契机。实现“三个面向”就需要院校教学必须紧盯战场，聚焦到战斗力成长上。

优化学科体系建设，在教育训练内容上实现衔接。以是否符合实战要求、是否贴近部队实际、是否有利于战斗力生成作为标准设置课程，加快实现课程建设，由注重“学科理论知识”向“岗位能力应用”转变。突出能力培养，及时把军事理论创新成果、高新技术武器装备知识、战法训法实战经验等充实到教学内容上来，实现理论与实践、课堂与训练场、训练场与战场的有机融合。

拓宽人才培养渠道，在教育训练模式上实现衔接。走开部队与院校联教、联训、联演、联研和终身学习的路子，常态化组织学员观摩部队新型武器装备演示、参观部队信息化装备、观摩或参与部队重大演习活动，将院校教育向部队训练演习现场延伸。充分利用军地资源，加快科研成果转化，积极服务部队作战训练。

打造复合型教学人才，在师资力量上实现衔接。整合教学力量，优化队伍结构，优先配强作战指挥、飞行教学等专业课程教员，把教学经验丰富、有部队任职经历的骨干教员安排在教学一线；采取承担课题研究、参加教材审定、定期专题讲座等方法培养“双员”“双师”型教员；积极做好与部队交流任职，选派教员参演参训、联教联训，丰富阅历经历、提升实战素养。

感谢院长，感谢教员，感谢你们的谆谆教诲！

“学霸”立志变身“空霸”，才是对祖国的最好报答，才是对你们的最好报答。

熊一举是这样想的，其他“学霸”也是这样想的。