孩子写作文不再痛苦，半小时写500字不是梦！

李育志

文 | 贤爸
上上周，学校老师布置了一篇作文：《秋天到了》，小贤当晚坐在书桌旁做了近半小时。我再过来看他时，本子上只写了寥寥几十个字。小贤最后受不了，对我说：爸爸，我最不喜欢写文章了，你可以帮帮我好吗？
就这个问题，我和群里妈妈们讨论一下，发现孩子害怕写作文，已成为一个通病。当他们一拿到题目后脑袋就空空的，写起
所以，家长们也可以用这个方法，帮孩子来写作。先让孩子练习思维导图，掌握思维导图的五大基本要素和常规的思考模型，然后通过实战练习，很快就能见到很好的效果了。
使用办法！！！

利用思维导图写作或思维，其实一点儿也不难。孩子坚持一小段时间，无论是写作，还是今后逻辑思维，都有很多的帮助，并且受益终生哦！
来就像挤牙膏。
之前看过一本书《金字塔原理》，里面说了一些写作技巧。今天我想结合其中的理念和思维导图方法（MindMap），分享一下如何借助这个工具，让孩子能更快更好地写作，希望孩子写作下笔如有神。
什么是思维导图？

什么是思维导图？它是一个把各个要点相互联系的思维工具。它呈现出来的样子是：一张发散性的图，就像人的脑神经一样，神经元相互联系。
这张图有中心点、射线结构、标注关键字，能把我们发散的思考有逻辑地呈现出来，可以帮孩子发散性联想，大大提高写作能力。

这个可视化的图形效果，可以刺激右脑增强联想记忆，可以帮助孩子把写作的构思联系起来，帮助他们催生新的想法。
这样写作前的所想所感，就可以十分清楚明了的记在图中，不至于写作的过程中，没有素材，迷失方向，偏离主题。

又如：这里有一个《FROG（青蛙）》的案例。利用mindmap图，将阅读材料中青蛙的成长过程进行了整理。不仅用图画画出了每个阶段的成长状态，还让用文字进行了解释说明。

这样的流程图，能够帮助孩子分析和理解阅读材料，培养逻辑思维能力。
活学活用！！！

于是我也用思维导图的方法，帮小贤联想写作。以这次《秋天到了》为例，我引导他思考：秋天这个季节，意味着什么东西有变化。他会说：天气凉快一些，树叶会变黄。
那我们能不能把你想的分个类别。如自然环境的变化，天气的变化，学校环境，小朋友的穿着等的变化。除了这些，你能看得到的变化，还有哪些你现在你看不到的，可以想象的，例如乡村里，草原上等。另外秋天是一个收获的季节，想象收获的成果，你会想起什么？
在这个过程中，我拿出一张白纸，我一边引导，把我们想到的都写在白纸上。有了这些素材，小贤就马上能动笔写了，这一次他写得很快。第二天交上作业后，竟然得了五星。于是他写作的兴趣爆棚了哦！
过了两天，老师有布置了一道题：《未来智能家居生活》的想象作文。这一次，他可以和我一起想素材了，一起写思维导图，一下子把整整的白纸写满了，都是满满的创意。

有了这个知识导图后，小贤一气呵成写了4个半版面，近800字。老师的评价是：这篇想象作文，写得很棒，体会到了未来生活的高科技水平。自然又是一个5星了！

那如何用mindmap图帮助孩子写作文呢，具体怎么操作呢？
1、首先依据写作题目要求，拟定写作主题。具体操作：拿出一张白纸，在纸中心写下题目，就开始"噼里啪啦"地发散联想，这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系；只管发散联想，越快越好、越多越好、越广越好，直到写得满满一页纸的时候，再停下来。
2、其次对纸上内容行进筛选、删减、补充，并将内容进行适当合并，慢慢确定详写、略写的内容及先写什么，后写什么的写作顺序；
3、再让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，然后将写作思维导图再修改完善；
4、最后思维导图写出作文，修改作文。思路有了，素材也有了，一篇作文飞快地就写出来了。
最后，希望孩子们写作文不再是痛苦，写起作文来又快又好！

贤爸：物理与科学教育硕士，具有近20年大、中、小学物理、科学、及STEAM科技教育经历，喜欢陪孩子动手玩科学， 分享新式教育理念，专注于科技启蒙、数理逻辑、创造力培养；每天1个科技活动， 与家长一起高质量陪娃，吸引了全国近80W大小科学迷的喜爱。