养大气成大器2

绿叶草根

尽管秀山长期以来高度重视教育工作，并在具体工作中也进行了一些有益的探索，但是与兄弟区县相比，无论硬件还是软件都还有很大的差距。重庆市普通高中学校捆绑发展工作推进会议选定在秀山召开，这是对秀山的极大鼓励，同时，也为我们进一步寻找差距，取经借宝提供了难得的机会，为我们共同交流高中学校“捆绑发展”和普通高中新课程实验经验、寻求更广泛的合作搭建了平台，我们一定会倍加珍惜这次机会，认真学习借鉴兄弟区县的先进经验和做法，努力开创秀山教育工作的新局面。
会上，重庆一中、重庆巴蜀中学、重庆南开中学负责人就如何推进学校捆绑发展工作进行了交流发言。
据了解，自2009年10月全市启动普通高中学校捆绑发展工作以来，各区县教委高度重视、重点中学积极参与、帮扶学校密切配合，取得了阶段性的成果。据不完全统计，重点中学累计向受援学校选派支教教师703人，捐赠资金796万元，捐赠仪器设施和图书等价值549.3万元，帮助受援学校培训教师16456人次，资助受援学校贫困生3773人，受援学校1407名教师到重点中学顶岗学习，重点中学和受援学校共同申报教研科研课题87个，共同开展教研科研活动927次。一批受援学校的管理水平、教师素质和教育质量得到快速提升，促进了全市城乡普通高中教育统筹发展。
市教委副主任钟燕肯定了我市在过去一段时间内实施学校捆绑发展的成果，对部分帮扶学校的具体工作给予了积极评价。钟燕指出，普通高中学校捆绑发展工作是重庆建设“国家统筹城乡教育综合改革试验区”的重要举措，也是促进城乡普通高中学校优质均衡发展、促进教育公平的客观需要。各区县教委和重点中学、受援学校要充分认识到捆绑发展工作的重要性、长期性和艰巨性，精心组织、通力合作，逐步建立起城乡普通高中学校共同优质发展的长效机制。要进一步加强领导，突出重点，要通过帮扶，进一步建立和完善适应学校特色的校本研究制度，更新教育观念，优化教育教学方式，统筹实施好普通高中学校捆绑发展工作，确保各项工作落到实处，取得实效，全面提升全市普通高中均
这次会议在秀山召开，是对秀山的期望、鞭策和激励。秀山教育与兄弟区县相比，差距不小；借这次会议的东风，秀山教育要迈开大步，捆绑发展要逐年升级。切记：党和人民对秀山教育的发展寄予厚望，决不能辜负。
捆绑发展，依托主城。捆绑是方法，是手段；发展是目的，是核心。捆绑在快车上，顺风飞快；发展有大环境，马到功成。校长涂志勤，兼采百家；制度渐完善，雷厉风行。全校成一体，风清气正；师生情浓浓，众志成城。
秀山高级中学始建于2009年，2012级教师团队是学校的第一批老师，是学校的开拓者。这个团队共拥有专职教师126人，高级教师41人，国家级骨干教师 1 人，其中特级教师 1 人，市级优秀教师7人，县级名师1人,县拔尖人才26人,县名师培养对象7人。该团队取得了良好的成绩：论文60多篇，批准立项的市级课题 2个,县级课题2个。
在与外校的联考中取得了位列前三甲的辉煌成绩。团队中罗荣被评为市级优秀班主任,杨先花被评为市级道德模范先进个人,田碧英被评为市级劳模。被县级和校级表彰有近60人次。
在该团队的精心呵护下，学生茁壮成长，为学校赢得了良好的社会声誉。使学校成为渝东南一颗耀眼的新星。
2012级教师团队严格按照学校的要求施教，树立“一切为了学生终身幸福奠基”的办学理念，牢记“团结友爱、艰苦创业”的校训，培养学生“爱心、孝心、责任心”，全面落实“合格+特长”的育人模式。在平凡的工作岗位上，“捧着一颗心来，不带半根草去”，唱响了一曲“团结友爱，艰苦创业”的奋进之歌。这个团队热爱教育事业，热爱学生，严格依法执教，以身作则，严于律己，躬身垂范，以先进的教育理念为指导，教书育人，立足于高素质人才培养；以教学改革为动力，积极进行课程建设和教学改革。