育苗养花2

绿叶草根

2001年，杨通兰从青龙小学退休。虽然从教学岗位上退了下来，但每当看到那些双休日、节假日无所事事的孩子们，那些因家长忙碌而无暇顾及的孩子们，特别是留守孩子，杨通兰感到自己身上依旧肩负着一份不容推卸的责任。在这一年，杨通兰在自家的厢房里建起了校外辅导站。没有桌子自己动手做，没有资料自己从退休工资中拿钱买；为了让辅导站的活动项目丰富多彩，杨通兰又自己动手建起了花园、果园、菜园，设立了图书阅览室。为了让孩子们感受到成长的快乐、知识的浩瀚，杨通兰根据小学生的兴趣爱好和自愿选择，将学生分为音乐、书法绘画、手工制作、体育游戏、花卉栽培和写作等兴趣小组，一方面发挥自己的特长进行辅导，另一方面聘请附近专业人员来办讲座。为了用健康的文体活动充实孩子们的课余生活，杨通兰利用节假日配合学校组织学生开展爬山、参观工厂、访问身边英雄人物、瞻仰烈士纪念碑等户外活动，既开阔了学生视野，更唤起了孩子崇尚正义、追求真理的良知。
　　杨通兰在长期的教学实践中发现，在农村有很多特殊的孩子：他们有的身体、心智不健全；有的父母离异，得不到完整的家庭教育和关爱；有的父母在外打工，留守孩子成了“父母双全的孤儿”。这些孩子在成长的过程中，缺少家庭的温暖，得不到正常的学校教育，很容易成为社会的负担，有的甚至会走上邪路。面对这个特殊群体，杨通兰强烈地意识到，作为一位人民教师，离岗不能离职，退休不能褪色，哪怕是退休了，也同样有义务、有责任给予他们更多的关注。
　　本村一姓简的孩子因为智力障碍，在学校勉强读到4年级后，不得不辍学在家。杨通兰得知了这一情况，主动上门辅导孩子。针对小简的情况，杨通兰创造性地采取玩学结合、多次再现、趣闻引导、循序渐进的教学方法，从汉语拼音、读数写数教起，教他拼读音节、认读汉字、练习书写。通过一年多的学习，现在小简不仅学会了20以内的加减法，还能从1数到1000，能认识3000多汉字，能通读带拼音的儿童读物，而且还学会了一些简单的生活自理本领。
　　杨通兰始终坚信，只有在未成年人心里播种希望，才能让他们对生活充满激情！作为一名退休教师，走出学校的孩子仍然是杨通兰时刻关注的对象。每当他们在生活中遇到挫折、产生迷惘时，杨通兰就会来到他们的身边，为他们点燃希望之灯，引导他们沿着正确的人生道路走下去。在杨通兰看来：既然当过孩子的老师，那就永远是孩子的老师；一个优秀的教师，不仅要对孩子学生阶段的学习和生活负责，还要对孩子将来的成人成才事宜负责。
　　晚霞映红下一代，秋光照绿一片春。已年逾花甲、快到古稀之年的杨通兰对党和人民事业的追求依然没有停步，她仍继续以青少年校外思想道德教育辅导为己任，为党做力所能及的工作，希望用实际行动让她的人生夕阳更红更艳，让晚霞越烧越灿烂，越燃越美丽！
　　这样的园丁才是好园丁，只有他们，才能把幼苗育成栋梁之材，家长才放心，人民才放心。
　　苗是大自然的希望，花是大自然的脸面，人是大自然的精灵。大自然因希望而更加动人，因脸面而更加美丽，因精灵而更加辉煌。花是人，人是花。把儿童把学生比作祖国的花朵，比作未来的栋梁，够贴切，够生动，够亲切，够人情味。
　　苗长高，苗长大，花结实，实结子，子是明天，子是未来。祖国的花朵，就是祖国的明天和未来。为了祖国的明天更美好，为了亲爱的祖国更强大，广大教师和教育工作者把对祖国的无限热爱化作雨露甘霖，尽情地倾洒到祖国的幼苗上花朵上；把民族复兴的希望，殷切地寄托在孩子们学子们身上。
　　杨通兰退休了，在岗的教师又像她一样育苗养花。重庆市秀山进修校科研部继续教育办公室主任范仕林，就是这样的教师和教育工作者中的一个。
　　他的教书生涯，虽不轰轰烈烈，但却扎扎实实。他凭着一颗赤诚的爱国心，爱校如家，爱生如子，对事业、对学生总是满腔热忱、一往情深。