40年奋斗，30年耕耘6

绿叶草根

二、始终爱岗敬业，教改探索不懈
　　在改革大潮的冲击下，我一到石堤中学就立即尝试进行语文教改，以主人翁的责任感、责任心和事业心，一头钻进教改中。多年来，上下求索，从未停步。
　　打铁先要本身硬，故本人注重学习，学政治、学业务，学以致用，不断提高自己的思想政治素质和业务素质，并且活到老，学到老。
　　我既然特别喜欢教书，热爱教书，教书后我总想教好书。之所以会这样，其原因在于我的人生观、世界观起了作用。我的人生观、世界观的形成，是党多年教育的结果，是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的结果，是学习党的路线、方针、政策的结果，这些都是外因。外因必须通过内因才起作用，但外因是必不可少的。
　　我曲曲折折的人生历程和艰辛的教育教学历程都决定了我比一般人更热爱伟大的社会主义教育事业。虽然我不是共产党员，但我常常以教育战线上的党外布尔什维克自命，按共产党员的要求严格要求自己，从教为公，执教为民。
　　从尝试改革伊始，我一直受到县教委、县教研室、黔江地区语文学会（特别是该会理事长谢光镒老师）、《语文教学通讯》编辑部和全国农村中学语文教改研究会（本人为该会研究员）的大力支持、扶助，得到本校领导和同行的帮助，因而接连取得一些成果。
　　1984年秋，我以作文教改为突破口，开始进行语文整体教学法改革，实施读中写、写中读、读写结合的教学方法，教学生运用唯物辩证法对待阅读，写作和“双基”训练，学生语文学习能力得到了较快的提高。
　　1985年6月，在涪陵“三合一”初中升高中、中师、中专考试中，我所任教的八五级（3）班、（4）班同本校另两个班一起，语文及格率和升学率都在全县名列前茅。
　　1986年6月，我所任教的八六级（2）班学生61人，参加四川省初中毕业会考，有60人及格，及格率达98.4％，又居全县前茅。不久，我所任教的八八级（3）班在全县统考中，语文成绩及格率是98％，这两次考试相继证明了：整体教学法是可行的。
　　为此，全国六大语文刊物之一的《语文教学通讯》1987年第12期“农村中学语文教学动态”一栏中（第47页）介绍说：“四川秀山县石堤中学石歆梧研究员两年多来进行初中语文整体教学法实验。他的报告分五个部分（一、初中语文的整体教学观；二、两本教案；三、两个课堂；四、单元教学；五、教育教学科研一条龙），介绍了实验的整体情况。报告提出，实验除了全面达到《初中语文教学大纲》的规定水准外，还要在较多的方面超‘纲’。这看来可能是奢望，但实验的初步收获已经证明是指日可待的。”