投身教改 初见成效

绿叶草根

石堤小学语文教师杨胜国，1985年于秀山师范学校毕业以后，一面向老教师学习常规教学，另一方面积极地探索小学语文教育教学规律，尝试进行教学改革。他的方法是，探索一条规律，就在其中应用，并且写出教研论文，在实践中摸索、提高，又在总结后继续前进。
任五年级（二）班语文，就是从教研、教改入手促进教学最优化的。鉴于学生对有些字的读音搞不清、记不住，他探索了语境辨音法；有些学生解语靠死记硬背，效率太低，他找到“互文见义”解词法；过渡段对划分段落层次的作用是个难点，他专门给孩子们进了过渡段的专题。他把自己探索所得，写成短文，在石堤区教委办公室办的《情况交流》上发表了《语境辨音例话》、《互文见义解释词语新探》等文章，还有《浅谈文章中的过渡段教学》，于1989年度秀山县教研室主持的全县教师“备（课）讲（课）批（改作业）写（教改科研文章）”四项评比活动中，在全县小学进行了交流。
教改出方法，出成果。杨胜国任教的五年级（二）班语文，在1989年秋期、1990年春期两次期末统考中，及格率都是100%，人平分在78分左右，居全县前茅。
为了使教改进展得更快，成绩比原来更好，他订阅了《小学语文教师》、《小学语文教学》等刊物，坚持学习，把别人的长处变为自己的长处.
杨胜国今年才24岁，他决心继续发挥自己的专长，为小学语文教改事业作出更多的贡献。他把1989年度获得全县“备讲批写”四项活动“县级优胜者”的荣誉当作新的起点，继续在教改道路上跋涉，用奋斗来度过青春韶华之年。