我的初中语文愉快教育12

绿叶草根

  三、语文课外活动
   语文课外活动，又叫语文第二课堂，是语文教学的拓展，是语文学习的补充。此活动可以灵活多样，可以花样翻新，目的都是为了语文知识的丰富、巩固与拓展，更在于语文知识的运用，即用生动活泼的形式将语文知识转化为语文能力。
   1、编谜，可以教师编，也可以学生编，也可以师生一起编。编谜，可以是字谜，可以是物谜，也可以把本校本班师生或历史名人、神话人物的姓名编成谜语。
   有了谜语，就可以猜谜。课前猜，课中猜，利用机会找专门时间猜均可。
   2、对对联
   对对联，可以教师出上联，学生对下联；也可学生出上联，教师对下联。可以即席对，也可马拉松对。
   我教过的学生曾对出以下两副佳对，令我此生难忘。
   一副对联是：两江口两江印月，八面山八面凌云。
   另一副对联是：肩扛三山五岳，脚踏七洲四洋。
   3、讲故事，教师可讲，学生可讲；可讲书上现成的，也可讲自已经历过的。讲自己的经历，就是口头作文。更鼓励虚构的故事，可以是社会上的，也可以是校内的。讲得好的故事可以写下来，作为马拉松作文，投稿。
   4、其它
   语文第二课堂千变万化，纷纭复杂，还有词语联珠、成语联珠、智力游戏、书法比赛、语文游戏、校园新闻发布会等等，不一而足。
   这些语文课外活动，既增进了语文知识和能力，又丰富了校园文化生活；既能使学生把语文知识用之于多个领域，又可以培养他们的文艺“细胞”。
   我把新课程下的语文教改科研分成阅读教学、作文教学和语文课外活动这三个部分，不一定科学，只是一孔之见，只作引玉之砖。